Фаза 2. Метод во шест фази

Фаза 2 го поместува фокусот нанапред. Корисникот преминува од „каде сум“ кон „што сакам“, но тој премин бара внимателна поддршка, бидејќи возрасните лица што живееле со постојани бариери честопати доаѓаат со аспирации веќе сведени на она што веруваат дека можат да си дозволат да го посакуваат. Работата на фасилитаторот се состои во откривање длабоки и реални аспирации, без да ја турка личноста кон фантазии откинати од нејзиниот контекст. Оваа фаза сè уште не гради акциски план. Таа разјаснува кои насоки имаат вистинско значење за личноста, кои се обликувани од стравот и кои подоцна може да станат конкретни приоритети.

1. Основа: синтезата на Фаза 1

Пред да се погледне кон иднината, фасилитаторот дава синтеза на она што е забележано во Фаза 1:

•      доминантниот наратив;

•      силните области од Тркалото на животот;

•      ресурсите и ограничувањата што се идентификувани.

Корисникот потоа коригира, појаснува или дополнува таква повратна информација. Без оваа основа, работата врз иднината ризикува да гради аспирации откинати од веќе исцртаната мапа.

2. Трите иднини

Оттаму се истражуваат три иднини.

Условената иднина

Каков би бил животот ако сè продолжи точно вака како што е. Целта не е да предизвика песимизам. Таа ги покажува последиците од тоа да не се промени ништо и понекогаш открива дека останувањето таму каде што си исто така претставува одлука, дури и ако никогаш не била формулирана како таква.

Иднината без ограничувања

За неколку минути се става настрана секоја физичка, економска, социјална или лична бариера, и личноста замислува што би избрала доколку ниту една од тие бариери не постоеше. Вежбата ниту ја негира реалноста, ниту храни невозможни очекувања. Таа служи за да се разликуваат границите што му припаѓаат на светот од оние што постепено се вселиле во начинот на размислување на личноста.

Многу лица со попреченост со години слушале што наводно не можат да прават, а тоа натрупување ги стеснува нивните аспирации долго пред да имале можност да проверат дали тие аспирации навистина биле недостижни.

Тука обично се појавуваат два одговора, и со двата може да се работи:

Потребата е вистинскиот материјал; фантазијата е нејзината засилена верзија.

Реалната иднина

Се враќа контактот со реалноста и се бара точка на рамнотежа меѓу аспирациите, ресурсите, поддршката и ограничувањата што навистина постојат. Не станува збор за откажување од она што личноста го сака, туку за градење пат по кој навистина може да се оди. Животниот проект има потреба од надеж за да започне, но и од одлуки што се совпаѓаат со околностите во секој момент.

3. Длабоката и реална аспирација

Меѓу условената иднина и идеализираната иднина се наоѓа длабоката и реална аспирација:

•      Длабока, затоа што се поврзува со автентичната желба;

•      Реална, затоа што ги зема предвид контекстот, ресурсите и одржливото темпо на личноста.

Таа не е ниту желба потсечена од стравот, ниту химера откината од можното. Таа е насока со доволно сила за да мотивира и доволно конкретност за да се развива во следните фази.

4. Теоретска основа: самоефикасноста

Ваквиот начин на истражување на иднината се потпира на теоријата за самоефикасност формулирана од канадскиот психолог Albert Bandura (1997), кој покажа дека луѓето дејствуваат со поголема упорност кога веруваат дека можат да влијаат врз исходите преку сопствените постапки — доверба која не произлегува од позитивно размислување, туку од:

•      насобирање мали искуства на успех;

•      набљудување на други како надминуваат слични ситуации;

•      согледување дека целите можат да се постигнат чекор по чекор.

Теоријата има речиси три децении, но нејзината актуелност во конкретната област на попреченоста и вработувањето ја потврдуваат поновите истражувања. Студија на психологот за рехабилитација Hannah E. Fry и нејзиниот тим (Fry et al., 2020), објавена во Journal of Vocational Rehabilitation, покажа дека кај невработени возрасни лица со попреченост професионалната самоефикасност најмногу се предвидува од четири фактори:

1.       способноста за поврзување со другите;

2.       поддршката од семејството;

3.       степенот на прилагоденост кон сопствената попреченост;

4.       нивото на замор.

Тоа не се фиксни особини, туку услови врз кои може да се влијае преку процес на поддршка. BeyondWheels ја следи истата логика, охрабрувајќи ги луѓето да замислат различни сценарија пред да изберат едно и да го претворат во акциски план, и третирајќи ги социјалната поврзаност и управувањето со енергијата како дел од работата, а не како позадински услови.

5. Приоритизација: две алатки

Повеќето корисници создаваат повеќе од една аспирација, па фазата се затвора со две алатки за приоритизација.

Матрицата итно–важно

Таа разликува:

•      што бара непосредно внимание поради притисок или ризик;

•      што е суштинско за животниот проект во целина;

•      што изгледа итно, а всушност не е;

•      што може да се одложи.

Моделот Idea/Facto

Тој набљудува како се менува една аспирација кога е замислена во споредба со тоа кога е доживеана, сместувајќи ја секоја во еден од четирите квадранти:

Консултантот за менаџмент George T. Doran (1981) утврди дека ефективните цели бараат специфичност и проверливост — принцип што моделот Idea/Facto го антиципира, подложувајќи ги аспирациите на тест на реалноста пред да се претворат во цели.

6. Најделикатната точка: ставот на фасилитаторот

Најделикатната точка во оваа фаза е реакцијата на фасилитаторот на иднината без ограничувања. Искушението може да биде:

•      да ја намали — „биди реален“;

•      или да ја засили — „можеш сè“.

И двата одговора ја ослабуваат работата. Соодветниот став е да се слуша без цензура и дури потоа да се разликува:

•      што е важно во желбата;

•      што е реално;

•      што можеби е претерано;

•      кој прв чекор би ја доближил личноста до она што навистина е важно во таа аспирација.

Психологот и коуч Kenneth Iversjo, кој има тетраплегија (2026), предупредува на грешката на избрзување кон одлука. Фаза 2 не бара обврзување кон една единствена аспирација, туку дозволување полето на желби да се појави искрено и започнување со нивно приоритизирање; обврзувањето кон дејствување доаѓа во Фаза 6. Ако фасилитаторот почувствува порив веднаш да го стесни тоа поле, вреди да се запраша на која сопствена вознемиреност одговара.

7. Резултати од Фаза 2

На крајот на Фаза 2, фасилитаторот има:

•      пополнета табела на трите иднини;

•      идентификувани две или три длабоки и реални аспирации;

•      применети матрица за приоритизација и анализа Idea/Facto;

•      нацрт на Зона 2 од Life Map.

Специјалистката за поддршка при вработување María Isabel Guijarro López и волонтерската коуч María de los Ángeles Tornero Gómez (Guijarro и Tornero, 2018) укажуваат дека овој процес на приоритизација е пресуден за да се спречи персонализираните патеки да се распрснат на повеќе фронтови и за да се одржи одржлив фокус.

Bibliography for this phase

Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. W. H. Freeman.Doran, G. T. (1981). There's a S.M.A.R.T. way to write management's goals and objectives. Management Review, 70(11), 35–36.

Fry, H. E., Norwood, A. A., Phillips, B. N., Fleming, A. R., Smith, G., and Lozano III, F. (2020). Predicting vocational self-efficacy of unemployed adults with disabilities. Journal of Vocational Rehabilitation, 53(1), 105–117. https://doi.org/10.3233/JVR-201089

Guijarro López, M. I., and Tornero Gómez, M. A. (2018). Coaching mediante voluntariado como herramienta de apoyo al empleo de personas con discapacidad visual. Integración: Revista digital sobre discapacidad visual, 73, 65–89.

Iversjo, K. (2026). BeyondWheels: Manual de formación para facilitadores (v.02). Poraka Nova.