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Fase 6. Líneas de acción iniciales Después de recorrer las cinco fases anteriores llega el momento de convertir la reflexión en movimiento. La persona ya ha explorado su situación actual, sus aspiraciones, las limitaciones que necesita gestionar, los recursos con los que cuenta y las oportunidades que existen en su entorno. La Fase 6 reúne todo ese recorrido y lo transforma en primeras acciones realistas, significativas y sostenibles. La pregunta central es sencilla: ¿Qué pri

Hasta ahora el recorrido ha permitido comprender quién eres, qué deseas, qué barreras aparecen y con qué recursos internos y externos cuentas. En esta fase el entorno pasa al primer plano. La pregunta deja de centrarse únicamente en la persona y se dirige también al mundo que la rodea: qué oportunidades, entornos y caminos reales pueden acercarla a sus aspiraciones. Tomar una buena decisión profesional nunca depende exclusivamente del esfuerzo personal. Influyen también la ac

Después de mirar las barreras llega el momento de cambiar el foco. Antes de proyectarte hacia delante conviene recoger lo que ya ha aparecido en el camino. Los niveles lógicos revelaron apoyos y hábitos que ni siquiera nombrabas como recursos; la Rueda de la Vida marcó las áreas donde ya funcionas bien; y el reframing de la fase anterior sacó a la luz habilidades que usas sin llamarlas por su nombre: pedir ayuda cuando hace falta, moverte en la burocracia, sostener una rutina

¿Qué puedo hacer a pesar de esto? Pregunta guía: ¿Qué barreras existen entre esta persona y lo que desea — y cuáles pueden gestionarse, reducirse, compensarse, verificarse o mirarse desde otra perspectiva? En la Fase 2, el proceso BeyondWheels pasó del presente hacia el futuro. La persona identificó aspiraciones que resultan significativas y realistas. La Fase 3 plantea la pregunta siguiente: ¿qué hay entre el lugar en el que estoy y el lugar al que quiero llegar? Es una part

La Fase 2 desplaza el foco hacia delante. El beneficiario pasa de «dónde estoy» a «qué quiero», pero ese desplazamiento requiere un acompañamiento cuidadoso, porque las personas adultas que han vivido con barreras persistentes suelen llegar con aspiraciones ya reducidas a lo que creen que pueden permitirse desear. El trabajo del facilitador consiste en sacar a la luz aspiraciones profundas y realistas sin empujar a la persona hacia fantasías desconectadas de su contexto. Esta

Metodología y práctica El proyecto responde a una brecha entre el discurso institucional sobre la inclusión y la experiencia cotidiana de los adultos con discapacidad motora, que normalmente cuentan con apoyo familiar o de los servicios sociales, pero carecen de una estructura metodológica que permita organizar ese apoyo dentro de un proyecto de vida coherente. BeyondWheels es un método de facilitación estructurado en seis fases. Su propósito es acompañar a adultos con discap

The second newsletter of the La segunda newsletter del proyecto BeyondWheels ya está disponible en inglés, español, italiano y macedonio. En este número compartimos los principales pasos dados por el proyecto hasta ahora: el desarrollo de la primera versión del Método BeyondWheels, el taller internacional celebrado en Málaga y el inicio de la fase de formación con facilitadores en España, Italia y Macedonia del Norte. La newsletter también ofrece una mirada al trabajo realiza

¿Cuál te gustaría que fuera tu próximo paso? A veces, pensar en el futuro puede parecer difícil, especialmente cuando existen barreras personales, sociales o de accesibilidad. Pero cada persona tiene aspiraciones, fortalezas, experiencias e ideas que pueden convertirse en el punto de partida para construir un proyecto de vida con sentido. Los días 18 y 19 de junio de 2026, BeyondWheels organizará un Taller Internacional Online dirigido a personas adultas con discapacidad motr

Del 3 al 5 de mayo de 2026, el Proyecto BeyondWheels celebró su Taller Internacional en Málaga, España, reuniendo a los socios del proyecto CarpoACE Europe, Poraka Nova y SOLIS Srls durante tres jornadas intensivas de trabajo, intercambio y planificación conjunta. El taller tuvo lugar en BIC Euronova, Málaga TechPark, y representó un hito importante en el desarrollo del Método BeyondWheels: un enfoque innovador diseñado para apoyar a personas adultas con discapacidad locomoto

Desde el lanzamiento del proyecto hasta la Versión 2.0 del Método, pasando por tres sesiones de consorcio y una convocatoria abierta para formadores: este es el camino que nos ha traído hasta aquí. De dónde venimos BeyondWheels nace de una observación sencilla pero urgente: construir algo propio — un trabajo, un proyecto, una actividad — no es solo una cuestión de competencias o titulaciones. Para muchas personas adultas con discapacidad locomotora, se trata ante todo de la p

Encontrar oportunidades profesionales significativas y sostenibles no es solo una cuestión de competencias o cualificaciones. Para muchas personas adultas con discapacidades motoras, también es una cuestión de poder tomar decisiones, definir aspiraciones y acceder a itinerarios que reflejen verdaderamente quiénes son y qué desean construir. BeyondWheels es un proyecto Erasmus+ en el ámbito de la educación de personas adultas que responde a esta necesidad apoyando a personas

Nuestro primer boletín informativo ya está en línea. En este boletín hemos descrito las actividades realizadas durante la primera parte de nuestro proyecto. Es posible consultarlo en inglés , italiano, español y macedonio.

Para muchas personas adultas con discapacidades locomotoras, la empleabilidad no es simplemente una cuestión de competencias o cualificaciones. Es un proceso complejo, condicionado por las aspiraciones personales, las circunstancias de vida, las barreras percibidas y las oportunidades disponibles. Abordar la empleabilidad en la educación de personas adultas requiere, por tanto, algo más que contenidos formativos: requiere estructura, reflexión y capacidad de acción. En el mar

El logotipo de BeyondWheels expresa visualmente los valores fundamentales del proyecto: movilidad, autonomía, inclusión y empleabilidad para personas adultas con discapacidad motora. En su centro se encuentra la rueda . Este elemento hace visible la discapacidad motora sin reducir a la persona a su condición. No se trata de una rueda estática, sino de una rueda en movimiento, que simboliza la participación activa , la capacidad de decisión y la construcción de proyectos de